Lektor dalšího vzdělávání

Pracovní činnosti

• Spolupráce s koordinátory a projektanty kurzu při určování a konkretizaci obsahu a struktury kurzu.
• Rozpracování cílů a obsahu kurzu včetně požadovaných kompetencí do detailního plánu a rozvrhu vzdělávání.
• Volba a příprava a využití didaktické techniky, učebních textů a dalších učebních pomůcek.
• Zpracování vlastních učebních nebo podpůrných textů.
• Příprava a sestavování prezentací.
• Příprava scénářů a materiálně technického zajištění modelových situací a dalších činností.
• Navazování vztahu s účastníky dalšího vzdělávání a dohody pravidel a průběhu vzdělávání.
• Motivování účastníků vzdělávacího programu.
• Vstupní hodnocení kompetencí a dalších charakteristik účastníků kurzu.
• Prezentace učiva s přizpůsobením účastníkům kurzů.
• Vedení a řízení tréninku a procvičování dovedností a kompetencí, vč. využití didaktické techniky.
• Vedení a řízení modelových situací a dalších činnosti účastníků, vč. využití didaktické techniky.
• Vedení a řízení diskuzí, vč. využití didaktické techniky.
• Ověřování znalostí, dovedností a kompetencí účastníků.
• Hodnocení účinnosti vzdělávání a tréninku.
• Poskytování individuálních konzultací.
• Zadávání a hodnocení samostatných a skupinových prací účastníků.
• Vedení dokumentace kurzu.
• Instruktáže účastníků vzdělávacího programu o BOZP a PO.

CZ-ISCO

• 23204 - Lektoři dalšího vzdělávání
• 23530 - Lektoři a učitelé jazyků na ostatních školách
• 23560 - Lektoři a učitelé informačních technologií na ostatních školách
• 2320 - Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování, odborného výcviku (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami) a lektoři dalšího vzdělávání
• 2353 - Lektoři a učitelé jazyků na ostatních školách
• 2356 - Lektoři a učitelé informačních technologií na ostatních školách

Hrubé měsíční mzdy podle krajů v roce 2018

Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování, odborného výcviku (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami) a lektoři dalšího vzdělávání (CZ-ISCO 2320)

	Mzdová sféra			Platová sféra
Kraj	Od	Medián	Do	Od	Medián	Do
Hlavní město Praha	-	-	-	32 221 Kč	38 564 Kč	47 027 Kč
Středočeský kraj	38 598 Kč	58 976 Kč	79 273 Kč	29 565 Kč	34 581 Kč	40 936 Kč
Jihočeský kraj	-	-	-	29 283 Kč	34 175 Kč	40 274 Kč
Plzeňský kraj	-	-	-	30 300 Kč	35 707 Kč	41 863 Kč
Karlovarský kraj	-	-	-	30 414 Kč	35 083 Kč	40 800 Kč
Ústecký kraj	-	-	-	29 153 Kč	34 037 Kč	41 020 Kč
Liberecký kraj	-	-	-	30 259 Kč	35 442 Kč	42 961 Kč
Královéhradecký kraj	-	-	-	28 518 Kč	33 617 Kč	40 000 Kč
Pardubický kraj	-	-	-	28 537 Kč	33 093 Kč	39 823 Kč
Kraj Vysočina	-	-	-	28 564 Kč	33 493 Kč	39 762 Kč
Jihomoravský kraj	-	-	-	30 059 Kč	35 373 Kč	43 396 Kč
Olomoucký kraj	-	-	-	28 921 Kč	34 016 Kč	40 588 Kč
Zlínský kraj	-	-	-	29 125 Kč	33 464 Kč	39 839 Kč
Moravskoslezský kraj	-	-	-	29 398 Kč	34 763 Kč	40 799 Kč

Hrubé měsíční mzdy v roce 2019 celkem

		Medián za ČR celkem
CZ-ISCO		Mzdová sféra	Platová sféra
2320	Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování, odborného výcviku (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami) a lektoři dalšího vzdělávání	32 861 Kč	37 278 Kč
2353	Lektoři a učitelé jazyků na ostatních školách	-	34 795 Kč
23204	Lektoři dalšího vzdělávání	-	37 663 Kč

Příklady činností

Příklady činností ze soukromého sektoru	Tarifní stupeň
Řízení modelových situací	12
Příprava scénářů výuky a modelových situací	12
Volba didaktické techniky a její efektivní využívání	11
Poskytování individuálních konzultací	11
Zpracování detailního rozvrhu vzdělávání	11
Řízení tréninku dovedností a kompetencí	11
Ověřování znalostí, dovedností a kompetencí účastníků	11
Zadávání a hodnocení samostatných a skupinových prací	11
Prezentace učiva	10

Příklady činností ze veřejného sektoru	Platová třída
Tvorba koncepce výuky a výcviku zaměřené na získávání odborné způsobilosti pro zastávání vysoce specializovaných činností nebo kvalifikačních a rekvalifikačních kurzů.	12
Tvorba metodiky výuky a výcviku specializovaných nebo vysoce specializovaných činností nebo kurzů k získání odborné způsobilosti.	11
Provádění vzdělávací činnosti v kurzech poskytující vysoce specializované odborné znalosti.	11
Provádění vzdělávací činnosti poskytující odborné znalosti a dovednosti k získání odborné kvalifikace nebo k rekvalifikaci.	10
Provádění vzdělávací činnosti v kurzech poskytujících dílčí odborné znalosti a dovednosti.	9
Provádění vzdělávací činnosti v kurzech zájmového vzdělávání pro veřejnost.	8
Výklad textu, popřípadě učební látky podle stanovených osnov a pokynů.	7

Pracovní podmínky

Název	1	2	3	4
Zraková zátěž	x	x
Duševní zátěž	x	x
Pracovní doba, směnnost	x	x
Zátěž teplem	x
Zátěž chladem	x
Zátěž hlukem	x
Zátěž vibracemi	x
Zátěž prachem	x
Zátěž chemickými látkami	x
Zátěž invazivními alergeny	x
Zátěž biologickými činiteli způsobujícími onemocnění	x
Zátěž ionizujícím zářením	x
Zátěž neionizujícím zářením a elektromagnetickým polem včetně laserů	x
Celková fyzická zátěž	x
Zátěž trupu a páteře s převahou statické práce (manipulace s břemeny)	x
Lokální zátěž - zátěž malých svalových skupin	x
Lokální zátěž jemné motoriky	x
Zátěž prací v omezeném nebo uzavřeném prostoru	x
Zátěž prací v nevhodných pracovních polohách	x
Práce ve výškách	x
Zvýšené riziko úrazu pracovníka	x
Zvýšené riziko obecného ohrožení	x

Legenda:

• 1. Stupeň zátěže (minimální zdravotní riziko)
  Faktor se při výkonu práce nevyskytuje nebo je zátěž faktorem minimální, vliv faktoru je ze zdravotního hlediska nevýznamný.
• 2. Stupeň zátěže (únosná míra zdravotního rizika)
  Ze zdravotního hlediska je míra zátěže faktorem únosná, nepřekračuje limity stanovené předpisy, vliv faktoru je akceptovatelný pro zdravého člověka.
• 3. Stupeň zátěže (významná míra zdravotního rizika)
  Úroveň zátěže překračuje stanovené limitní hodnoty expozice (zátěže), na pracovištích je nutná realizace náhradních technických a organizačních opatření, nelze vyloučit negativní vliv na zdraví pracovníků.
• 4. Stupeň zátěže (vysoká míra zdravotního rizika)
  Úroveň zátěže vysoce překračuje stanovené limitní hodnoty expozice, na pracovištích musí být dodržován soubor preventivních opatření, častěji dochází k poškození zdraví.

Kvalifikace k výkonu povolání

Školní vzdělání

Další vzdělání

Odborné dovednosti
Kód	Název	Úroveň 1-8	Vhodnost
j41.D.2027	Sestavení obsahu a struktury vzdělávacího programu na základě stanovených vzdělávacích cílů, vč. z nich vyplývajících kompetencí	7	Nutné
j41.D.2213	Rozpracování obsahu kurzu do minutového scénáře vč. volby didaktických pomůcek a metod výuky	7	Nutné
j42.C.6201	Zjišťování úrovně vstupních kompetencí a vzdělávacích potřeb účastníků vzdělávacího programu	7	Nutné
j41.C.6413	Prezentace vzdělávacího obsahu s využitím interaktivního přístupu, řešení problémů a rozbory příkladů z praxe s využitím didaktických pomůcek	7	Nutné
j41.C.6410	Příprava, řízení a vyhodnocení modelových situací a metod práce se skupinou	7	Nutné
j41.C.6151	Zadávání samostatných a skupinových prací účastníkům vzdělávacího programu	7	Nutné
j41.D.3416	Hodnocení účinnosti vzdělávání a dosažení nastavených vzdělávacích cílů a požadovaných kompetencí	7	Nutné

Popisy úrovní naleznete zde: https://nsp.cz/downloads/Priloha_c2_manualu.pdf

Odborné znalosti
Kód	Název	Úroveň 1-8	Vhodnost
i52._.0031	andragogika	7	Nutné
j42._.0001	didaktika a didaktická technika	7	Nutné
j31._.0026	psychologie pro vzdělávání dospělých	7	Nutné
j42._.0002	hodnocení, testování a měření ve vzdělávání	7	Nutné
j41._.0041	metody a postupy lektorství v odborných kurzech	7	Nutné
j41._.0015	výuka odborných disciplin	7	Nutné

Popisy úrovní naleznete zde: https://nsp.cz/downloads/Priloha_c2_manualu.pdf

Obecné dovednosti
Kód	Název	Úroveň 0-3
b01	Počítačová způsobilost	3
b02	Způsobilost k řízení osobního automobilu	1
b03	Numerická způsobilost	2
b04	Ekonomické povědomí	2
b05	Právní povědomí	2
b06	Jazyková způsobilost v češtině	3
b07	Jazyková způsobilost v angličtině	2
b08	Jazyková způsobilost v dalším cizím jazyce	0

Popisy úrovní naleznete zde: https://nsp.cz/downloads/Priloha_c10_manualu.pdf

Měkké kompetence
Kód	Název	Úroveň 0-5
a01	Efektivní komunikace	5
a14	Vedení lidí (leadership)	3
a13	Objevování a orientace v informacích	4
a12	Zvládání zátěže	4
a11	Aktivní přístup	5
a10	Celoživotní učení	5
a09	Plánování a organizování práce	4
a08	Řešení problémů	4
a07	Samostatnost	5
a06	Výkonnost	4
a05	Uspokojování zákaznických potřeb	5
a04	Flexibilita	5
a03	Kreativita	3
a02	Kooperace (spolupráce)	4
a15	Ovlivňování ostatních	4

Popisy úrovní naleznete zde: https://nsp.cz/downloads/Priloha_c9_manualu.pdf